«Ростком» участвовал в оснащении нового «IT-куба» в г. Воркуте

В конце лета на базе средней общеобразовательной школы №39 им. Г.А. Чернова в г. Воркуте открылся Центр цифрового образования детей «IT-куб». В Центре создано шесть зон для изучения следующих IT-направлений: «Программирование роботов», «Мобильная разработка», «Программирование на языке Python», «Программирование на языке Java», «Системное администрирование», «Разработка виртуальной и дополненной реальности», а также зона коллективной работы. Компания «Ростком» участвовала в оснащении нового «IT-куба»: выиграла тендер и осуществила поставку мебели, компьютерного и профильного оборудования для всех семи зон Центра.

«IT-куб» – это федеральная сеть центров дополнительного образования детей по программам, направленным на ускоренное освоение актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий. Воркутинский «IT-куб» стал пятым в Коми. Остальные находятся в Сыктывкаре, Усинске, селах Усть-Кулом и Выльгорт.

Открытие «IT-куба» в конце августа. Фото пресс-службы главы Коми.

На закупку оборудования для нового IT-куба в Воркуте было направлено 20 миллионов рублей, из них 19 миллионов рублей – из федерального бюджета. Специалисты нашей компании имеют опыт оснащения «IT-Кубов» в с. Выльгорт, с. Усть-Кулом и г. Усинске, что позволяет нам эффективно подбирать оборудование для центров цифрового образования детей. Для каждого IT-направления в новом «IT-Кубе» мы предложили решения, соответствующие требованиям инфраструктурного листа.

Направление «Программирование роботов»

Фото пресс-службы главы Коми

На занятиях изучаются принципы создания и программирования BEAM-роботов, колесных роботов и манипуляторов, интеллектуальных систем позиционирования, систем искусственного интеллекта и компьютерного зрения, а также 3D-технологии. Конструируя собственные устройства, обучающиеся учатся ставить задачи и находить решения, получают базовые знания по программированию, а также по физике, механике, электрике, электронике, проектированию и другим сферам, на стыке которых находится современная робототехника.

Для этих целей были выбраны образовательные робототехнические конструкторы:

•   • Четырехосевой учебный робот-манипулятор DOBOT Magician с модульными сменными насадками;
•   • Комплект для разработки автономных мобильных роботов на базе TurtleBot3;
•   • Наборы для изучения многокомпонентных робототехнических систем и манипуляционных роботов «СТЕМ Мастерская»;
•   • Наборы по электронике, электромеханике и микропроцессорной технике «СТЕМ Мастерская»;
•   • Наборы по механике, мехатронике и робототехнике «Базовый уровень Ардуино»;
•   • Конструкторы с комплектом датчиков на базе VEX IQ.

Фото пресс-службы главы Коми

Для освоения 3D-технологий предложены:

•   • Ручной 3D-сканер Planeta3D Prof Ultimate;
•   • Поворотный стол для 3D-сканера;
•   • 3D-принтер ZENIT 3D 300;
•   • 3D-комплект для изучения прототипирования Planeta3D.

Фото пресс-службы главы Коми

Направление «Мобильная разработка»

В рамках направления дети осваивают фундаментальные разделы IT и программирования, получают практические навыки разработки мобильных приложений в идеологии промышленной индустрии «от идеи до дистрибуции». Результатом освоения программы являются рабочие приложения. Для их разработки и тестирования приобретались:

•   • Планшетные компьютеры с 11-дюймовым IPS-дисплеем, высокопроизводительным 8-ядерным процессором и объемом встроенной памяти 64 ГБ;
•   • Реестровые ноутбуки Rikor и проводные гарнитуры (наушники).

Направления «Программирование на языке Python» и «Программирование на языке Java»

Python и Java – это современные языки программирования. Первый широко используется в интернет-приложениях, разработке программного обеспечения, науке о данных и машинном обучении. Второй является кроссплатформенным языком и используется для создания мобильных и веб-приложений, корпоративного программного обеспечения, устройств Интернета вещей (IoT), игр, больших данных, распределенных и облачных сервисов. В результате освоения программы обучающиеся могут использовать эти языки для программирования роботов, создания собственных игр и приложений. Каждую аудиторию мы укомплектовали ноутбуками и дополнительными проводными гарнитурами.

Направление «Системное администрирование»

Программа готовит специалистов по обслуживанию компьютерных систем и сетевой инфраструктуры, а главные инструменты в этой аудитории – это отвертка, обжимной инструмент и голова. Для освоения учащимися навыков сборки компьютеров и создания компьютерных сетей мы подобрали:

•   • Отвертки, обжимной инструмент, коннекторы, кабели «витая пара», коммутатор и беспроводные точки доступа;
•   • Системные блоки с комплектующими (материнская плата, дискретная видеокарта, сетевая карта, блок питания и т.д.) в сборе, мониторы, компьютерные мыши и клавиатуры;
•   • Ноутбуки для рабочих мест учащихся.

Направление «Разработка виртуальной и дополненной реальности»

Фото пресс-службы главы Коми

Изучая это направление, дети осваивают технологии объемной визуализации и программирования. На занятиях они создают образовательные VR-приложения, которые потом испытывают с помощью очков виртуальной реальности. Это, например, симуляторы для будущих инженеров или виртуальные экскурсии по культурным и историческим достопримечательностям. Для этих задач мы выбрали:

•   • Шлемы виртуальной реальности профессиональный HTC Vive PRO Eye, стойки для станции HTC Vive;
•   • Компьютерные мониторы, мыши и клавиатуры, проводные гарнитуры.

Все шесть аудиторий оборудованы 75-дюймовыми интерактивными панелями Stark Baikal и мобильными стойками для них. Для организации рабочих мест обучающихся и преподавателей выбраны компьютерные мониторы, клавиатуры и мыши, WEB-камеры, пакеты офисного программного обеспечения. Кроме компьютерного оборудования и периферийных устройств предложена печатная техника – лазерные и струйные МФУ.

При оснащении Центра цифрового образования детей было важно подобрать компьютерное и интерактивное оборудование, а также робототехнику и 3D-оборудование из реестра Минпромторга. Реестр подтверждает, что товары изготовлены в России, обладают необходимой разрешительной документацией и зарегистрированы в установленном порядке.

Для аудиторий также предложена мебель:

•   • Столы с подкатной тумбой и кресла для преподавателей;
•   • Ученические одноместные столы и стулья;
•   • Магнитно-маркерные флипчарты и настенные магнитно-маркерные доски;
•   • Шкафы для хранения и шкаф для одежды.

Мебель должна соответствовать фирменному стилю «IT-Куба» – быть выполнена в белом, нейтральном сером, динамичном синем, желтом и фиолетовом цветах.

Зона коллективной работы

Фото пресс-службы главы Коми

Зона коллективной работы предоставляет возможность учащимся пользоваться электронными ресурсами и заниматься самостоятельной исследовательской работой. Она оборудуется презентационным, компьютерным и печатным оборудованием, мебелью для хранения. Мы предложили ЖК-телевизор Эмеральд с функцией Smart TV, ноутбуки и МФУ. Здесь же организуют шахматную зону, которая способствует развитию логического мышления у детей. Для нее подобрали шахматные столы и стулья, шахматные наборы с досками, фигурами и часами.

Центр цифрового образования детей распахнул свои двери для школьников Воркуты 1 сентября. В первый год здесь будет обучаться не менее 200 детей. В последующие годы запланировано обучение не менее 400 детей ежегодно. Дети смогут развивать здесь навыки программирования, проводить научные исследования, заниматься инженерно-техническими разработками и проектной деятельностью.

В результате: компания «Ростком» подобрала и своевременно поставила оборудование и мебель для учебных аудиторий нового «IT-куба» в г. Воркуте. К своему открытию Центр получил весь объем заложенного в план оборудования надлежащего качества.