Перечень инвентаря и оборудования для занятий физической культурой в школе
Профессиональный подход к оснащению спортивного зала обеспечивает такое разнообразие снарядов, которое позволяет каждому ребенку найти активность по душе – от командных игр до гимнастики, и помогает педагогу увлечь спортом даже самых малоподвижных детей.
В этом материале мы подробно разбираем, как правильно укомплектовать спортзал с учетом специфики учебного заведения. Вы найдете структурированные перечни оборудования для общеобразовательных школ и для специализированных учреждений, где спортинвентарь должен учитывать специфику адаптивной физкультуры. Рекомендации по оснащению разработаны на основе Приказа Минпросвещения России №838 и актуальных требований ФГОС.
Инфраструктура школьного спортивного комплекса может объединять универсальный зал, малые залы и плавательный бассейн. Такое решение оптимально для школ высокой проектной вместимости, где требуется организовать одновременные занятия физической культурой для нескольких классов. В отличие от бассейнов, которые проектируются далеко не в каждом учебном заведении, комбинация универсального и малого спортивных залов – явление привычное. Рассмотрим, какими возможностями обладают эти пространства.
Содержание:
Какое оснащение необходимо универсальному спортивному залу
Универсальный зал по определению более просторный, а его главное преимущество – многофункциональность. Площадь зала рассчитана на проведение командных спортивных игр (баскетбола, волейбола, мини-футбола), а также занятий по общей физической подготовке и легкой атлетике. Оптимальный размер универсального зала – 24х12 м (288 м²) при высоте потолков 6-8 м.
Оснащение спортзала включает электронное табло для игровых видов спорта и стеллажи для регулярно используемого инвентаря. Стены можно дополнительно оснастить мягкими протекторами – они амортизируют удары при столкновениях во время активных тренировок, защищая поверхности от повреждений. Организовать веселые старты, игры по станциям и масштабные соревнования помогут готовые наборы – игровой (в сумке) и соревновательный (в бауле).
Комплектация универсального зала по трем основным направлениям приведена ниже.
| Спортивные игры | Общефизическая подготовка | Легкая атлетика |
|---|---|---|
|
|
|
Оснащение спортивного комплекса предполагает обустройство раздевальных для мальчиков и девочек, душевых и туалетов, снарядной для хранения инвентаря. В раздевальных устанавливают системы хранения вещей со скамьями в комплекте.
Профильный инвентарь для малого спортивного зала
Малый зал более компактный, он адаптируется под тренажерный зал или нужды конкретных спортивных секций (самбо, бадминтона, тенниса, фитнес-аэробики, художественной гимнастики). При наличии в школе универсального зала малый спортзал может использоваться для работы с младшими классами. Программа начальной школы сфокусирована на общей физической подготовке (ОФП): развивающих упражнениях, подвижных играх, простых эстафетах, занятиях с мячами и скакалками. Здесь также могут проходить занятия по адаптивной физкультуре для учащихся инклюзивных классов.
Варианты комплектации малого спортивного зала крайне разнообразны. Например, для обустройства тренажерного зала и проведения кардио- и силовых тренировок необходимо подобрать следующее оборудование.
Кардиооборудование (развитие выносливости):
Силовые тренажеры (направленное развитие мышечных групп):
- тренажер «Жим лежа» (для грудных мышц);
- тренажер для вертикального жима (для плечевого пояса);
- тренажер вертикальной и горизонтальной тяги (для мышц спины и рук);
- тренажер «Жим ногами»;
- тренажер для мышц спины;
- тренажер для отводящих и приводящих мышц бедра;
- скамья для обратных гиперэкстензий.
Атлетическое оборудование (базовая силовая подготовка):
- комплект обрезиненных гантелей;
- стеллаж для гантелей;
- штанги разборные;
- стойка для приседания со штангой;
- скамейка для жима штанги;
- скамьи горизонтальные атлетические;
- скамьи для пресса;
- гимнастические скамьи универсальные.
Мультимедийное обеспечение (звуковое сопровождение):
- музыкальный центр.
Все для оснащения тренажерного зала собрано в каталоге: ссылка
В таблице ниже приведен полный перечень средств обучения и воспитания для малых спортивных залов по 25 направлениям. Найти все необходимое оборудование для каждого направления можно в каталоге: ссылка
| Комплект для фитнеса, хореографии и общефизической подготовки | Комплект для занятий гимнастикой, акробатикой, единоборствами | Легкая атлетика |
|---|---|---|
|
|
|
| Художественная гимнастика | Фитнес-аэробика. Комплект для силовой гимнастики | Спортивная гимнастика |
|
|
|
| Самбо. Греко-римская и вольная борьба | Дзюдо | Дартс |
|
|
|
| Бадминтон | Волейбол | Настольный теннис |
|
|
|
| Теннис | Гандбол | Флорбол |
|
|
|
| Спортивное ориентирование и спортивный туризм | Хоккей и фигурное катание на коньках | Пулевая стрельба |
|
|
|
| Фиджитал спорт | Велоспорт | Скейтбординг |
|
|
|
| Лапта | Городошный спорт | Регби |
|
|
|
| Скалолазание | ||
|
Кабинет учителя физической культуры оборудуется рабочим столом (с выдвижными ящиками или тумбой), офисным креслом, шкафом для одежды, пробковой или магнитно-маркерной доской, аптечкой первой помощи. Техническое оснащение включает персональный компьютер с периферийными устройствами (или ноутбук) и принтер. Согласно ФГОС СОО (позиция 562), вместо принтера допускается использование многофункционального устройства (МФУ).
Подобрать мебель и технику для кабинета учителя физической культуры можно в нашем каталоге: ссылка
Как организованы уроки физической культуры для детей с ОВЗ в школе
Дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью могут обучаться в учреждениях двух типов: общеобразовательных и специализированных школах. При включении ребенка в инклюзивный класс обычной школы учебное заведение обязано разработать адаптированную образовательную программу, на основании которой учитель физической культуры формирует индивидуальный комплекс упражнений, ориентированный на особенности здоровья и развития ученика. В свою очередь, специализированные школы – это учреждения, реализующие адаптированные образовательные программы, ключевой целью которых является комплексная коррекция развития обучающихся.
Вне зависимости от типа учреждения важнейшей частью учебного процесса становится адаптивная физическая культура (АФК). Это специально выстроенная система занятий, призванная не просто укреплять здоровье, а формировать у ребенка постоянную потребность в физической активности, поддерживать его интеллектуальное и эмоциональное развитие.
Раздел 4 Приказа Минпросвещения России №838 содержит перечень специализированного оборудования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Данный перечень структурирован по категориям нозологий: для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих и позднооглохших), с нарушениями зрения (слепых и слабовидящих), а также с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрим, какое специализированное оборудование необходимо для оснащения спортивных залов.
При организации обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) подбираются:
- адаптированный спортивный инвентарь, утяжелители для рук и мягкие маты;
- тренажеры для ног и для разработки мелкой моторики;
- тренажеры-балансиры с опорным поручнем;
- профессиональные степперы (тренажеры-лестницы).
Для обучающихся с нарушениями слуха в спортивном зале необходимы:
Средства визуализации информации:
- мультимедийный проектор с экраном или настенный монитор с большой диагональю экрана;
- электронное информационное табло («бегущая строка»).
Звукоусиливающая аппаратура общего и индивидуального назначения:
- индукционные системы;
- акустические системы;
- микшерный усилитель.
Средства аудио- и видеофиксации:
- веб-камера, оснащенная встроенным микрофоном;
- беспроводной микрофон.
Оснащение спортзала для детей с нарушениями зрения включает следующее оборудование и инвентарь:
Спортивные тренажеры:
- беговые дорожки с речевым выходом;
- эллиптические тренажеры.
Специализированный спортивный инвентарь:
- мячи звенящие для игровых видов спорта (футбола, баскетбола, волейбола, торбола);
- мячи с ячейками, массажные валики;
- сетка-ворота;
- набор для игры в шоудаун (настольная игра, сочетающая элементы настольного тенниса и аэрохоккея);
- набор для гимнастических упражнений и игр.
Адаптивные настольные игры:
- тактильные шашки, шахматы, домино;
- говорящие шахматные часы со шрифтом Брайля.
Спортивно-игровое и сенсорно-интегративное оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) включает:
Сенсорное оборудование:
- машина для объятий (сенсорный тренажер);
- оборудование для облегчения сенсорной нагрузки и организации поведения (палатка, коврик, шумопоглощающие наушники, утяжеляющий жилет или плечевая подушка).
Оборудование для тактильной стимуляции и массажа:
- мячи тактильные (мягкие и твердые);
- набор массажеров для тела.
Спортивное оборудование:
- гимнастические мячи;
- опоры-подставки для гимнастического мяча;
- гимнастические маты;
- спортивные батуты.
Специалисты компании «Ростком» помогут подобрать оборудование для занятий адаптивной физической культурой с учетом индивидуальных задач вашего образовательного учреждения.
Оборудование для гимнастического зала специализированной школы
Специальная (коррекционная) школа-интернат №1 г. Емвы, где в мае текущего года начался капитальный ремонт, обратилась к нам за консультацией по оснащению гимнастического зала. В учреждении обучаются 42 ребенка с особыми образовательными потребностями. С учетом специфики заведения и поставленных заказчиком задач мы предложили оптимальный комплект спортивного оборудования и инвентаря.
Для укрепления мышечного корсета и общей выносливости подобрали гимнастические стенки с навесной универсальной перекладиной, скамьи для пресса, тренажер «Гиперэкстензия», беговую дорожку, а также разметочные дорожки для прыжков в длину с места. Развивать координацию и силовую выносливость учащимся помогут неопреновые гантели весом от 0,5 до 5 кг, спортивные скакалки со встроенными счетчиками прыжков и медицинские мячи (медболы) весом 3, 4, 6 и 9 кг. Для поддержания порядка в спортзале в комплект включен специальный стеллаж под гантели. Теннисный стол с набором ракеток и мячей выбран как оптимальный инструмент для тренировки мелкой моторики, скорости реакции и игровой разгрузки.
Специально к зимнему сезону мы подобрали лыжное снаряжение: 25 лыжных комплектов с креплением NNN, легкие палки и ботинки. Пристенный двухсторонний стеллаж полностью решает проблему хранения лыж и организует порядок в снарядной. А чтобы поддержать спортивный азарт, дополнили комплект стартовыми номерами для будущих школьных соревнований.
Мы предлагаем комплексное оснащение школьных спортивных залов «под ключ». Выбирая типовой проект, вы можете быть уверены: в нем уже продумана каждая деталь и строго соблюдены все требования безопасности. При этом решение легко адаптировать под индивидуальные задачи. Если объект имеет нестандартную планировку, мы разработаем проект оснащения с нуля. Наши специалисты учтут специфику и размеры помещения, ваши пожелания и актуальные стандарты Минпросвещения России. Для консультации или обсуждения деталей свяжитесь с нами любым удобным способом.
Специалисты компании «Ростком» помогут подобрать оборудование для образовательных учреждений и предоставят комплексное техническое и методическое сопровождение от этапа предварительной консультации до настройки оборудования.
За консультацией обращайтесь по телефонам: +7 (8212) 32-25-25, +7 (800) 301-12-65 (звонки бесплатные по всей России) или оставьте заявку на нашем сайте.
Мы предлагаем комплексные функциональные решения
для образовательных учреждений
-
Госучреждениям в образовании
Cопровождение закупок по 44-ФЗ и 223-ФЗ. Поставка, монтаж,
Подробнее
гарантия и все сертификаты
для приёмки и проверок.
-
Торгующим партнерам
КП за день на подборки для школ по приказу №838 без рисков на приемке: отсрочка платежа, соблюдение сроков и дилерская программа.
Подробнее
-
Строительным компаниям
Поставка оборудования для школ-новостроек точно по ПСД. Один ответственный — от согласования замен до расстановки и настройки. Никаких простоев и лишних согласований.
Подробнее
Советуем почитать
Большинство вопросов решается сразу, в момент обращения
