Создание доступной среды в образовательном учреждении

12.12.2022

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» гарантирует людям с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) право на получение качественного образования, которое необходимо для успешной социализации и самореализации в профессиональной и социальной деятельности. Недавно мы побывали в Базовой профессиональной образовательной организации ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи». Учреждение является региональным координатором инклюзивного профессионального образования Республики Коми, сегодня здесь обучается 41 студент с инвалидностью и ОВЗ. В колледже разработана адаптированная программа по специальностям «Документационное обеспечение управления и архивоведение», «Почтовая связь», «Технология парикмахерского искусства», «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации». В отдельных группах студенты проходят подготовку по специальностям «Документационное обеспечение управления и архивоведение» и «Экономика и бухгалтерский учет».

Инклюзивное образование предполагает создание в колледже доступной среды для людей с нарушениями слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата и других маломобильных групп населения. Для этого БПОО участвует в конкурсе на получение субсидии из федерального и республиканского бюджетов в рамках реализации государственной программы «Доступная среда». Благодаря полученной субсидии в колледже проведена реконструкция и закуплено новое оборудование для учебных кабинетов и других функциональных зон. Наша команда помогла подобрать и поставить в учебное заведение необходимое специализированное и реабилитационное оборудование.

Подбор оборудования в БПОО «Сыктывкарский колледж сервиса и связи»

Для беспрепятственного передвижения внутри зданий студентов с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата были подобраны кресла-коляски, мобильное подъемное устройство и эвакуационные лестничные стулья. Осуществлять транспортировку учащихся вверх и вниз по лестнице будет гусеничный подъемник «EasyWay». Устройство грузоподъемностью до 160 кг позволяет фиксировать кресло-коляску и производить подъем и спуск со скоростью 3-8 м/мин. Тяговая установка состоит из подъемного агрегата, рулевой колонки (с фиксатором кресла-коляски, подголовником и ремнем безопасности), съемной опоры под кресло-коляску и платформы. Дополнительную безопасность обеспечивают датчик угла наклона, функция автоматического тормоза и система аварийного спуска. Для использования установки потребуется сопровождающее лицо, ознакомленное с правилами эксплуатации.

Лестничный подъемник «EasyWay» с креслом-коляской «Армед» H 035

В колледж было поставлено два инвалидных кресла-коляски Н 035 от производителя «Армед», они легко устанавливаются на подъемник «EasyWay» за счет крепления колес и спинки. Модель механического типа с грузоподъемностью до 110 кг и широким размерным рядом имеет складную раму, задние пневматические и передние цельнолитые маневренные колеса. Кресло-коляска оборудована поясным ремнем безопасности, съемными подлокотниками и подножками, а также антиопрокидывателями, которые обеспечивают безопасность пользователя при небольшом уклоне.

Снимок лица

В учебном заведении появилось и аварийно-спасательное оборудование, с помощью которого учащихся можно будет доставить к эвакуационным и аварийным выходам в случае чрезвычайной ситуации. Четыре эвакуационных стула (кресла) с простой и надежной конструкцией позволят быстро спускать студентов по лестничному маршу без использования электропривода. Это особенно важно при чрезвычайных ситуациях, когда нет возможности подключиться к электропитанию. Кресло быстро раскладывается, характеризуется надежной системой крепления и легко скользит по ступеням, позволяя контролировать спуск одному сопровождающему. Изделие имеет передние и задние ручки для переноски, съемные спинку и сидение, откидные подлокотники и подножку, ремень безопасности, а еще ремень для фиксации головы. Дополнительно кресло может использоваться для перемещения человека по горизонтальной поверхности.

Для контрастного выделения и обозначения габаритов дверных проемов в коридорах колледжа установлены световые маяки, они необходимы для навигации в здании учащихся с нарушениями зрения. Световой маяк представляет собой комплект из двух электронных устройств, каждое из которых оборудовано рассеивателем светового потока красного цвета и тактильным указателем. Информация на панели представлена при помощи тифлографики (рельефное нанесение) и шрифта Брайля. Работают устройства как от сети 220 В, так и от 12 В источника питания. Световые маяки устанавливаются на высоте примерно 1,5 метров от уровня пола с двух сторон дверного проема. Монтаж осуществляется посредством скрытого крепления.

Световые маяки

Учебные помещения было необходимо обеспечить требуемым количеством вспомогательных устройств и приборов, чтобы студенты с особыми потребностями могли получить доступ к той же информации, что и сверстники. Учащиеся с нарушениями слуха, пользователи слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов, часто испытывают серьезные затруднения с разборчивостью речи – мешают окружающий шум, эхо, низкое качество и громкость звука. В качестве адаптированных аудиогидов для смешанных групп слушателей используются FM-системы, такие, как радиокласс «Сонет». Радиокласс состоит из коллективного передатчика звука с микрофоном и индивидуальных FM-приемников. Каждый участник в режиме реального времени получает аудиосигнал на слуховой аппарат, кохлеарный имплант или обычные наушники. Коллективный передатчик транслирует чистый звук без фоновых шумов и других помех, поэтому речь педагога звучит четко и разборчиво. Использовать радиокласс «Сонет» преподаватель и студенты колледжа могут, например, во время занятий в зале Адаптивной физкультуры.

Радиокласс «Сонет»

Акустическая система «Front Row to Go» от производителя «OTICON» создает в учебном помещении условия хорошей слышимости для всех групп учащихся и является дополнительным элементом FM-систем. Комплект состоит из двух FM-передатчиков (микрофонов) и колонки громкоговорителя. Два микрофона могут использоваться для группового преподавания или, например, выступления студентов во ходе занятий. Голос выступающего поступает с микрофона на акустическую колонку, динамики мягко усиливают его и равномерно распространяют по помещению. Технология «OptiVoice» обеспечивает четкость речи и подчеркивает слабые речевые звуки для улучшения понимания. Аудиосигнал одновременно попадает и на FM-приемники учащихся с нарушениями слуха, благодаря чему студенты не испытывают сложностей с восприятием информации. В колледж было поставлено пять акустических систем «Front Row to Go», они легко устанавливаются и обслуживаются. Питание осуществляется от сети 220 В или встроенного аккумулятора, который позволяет использовать устройство даже в условиях проведения занятия на открытом воздухе.

Акустическая система «Front Row to Go»

В колледж также были поставлены две индукционные петли «Исток А2», которые помещаются на рабочем столе специалиста и служат для взаимодействия педагога со слабослышащими студентами. Портативная система состоит из индукционной панели, выносного микрофона для проводного подключения и беспроводного радиомикрофона. Оборудование преобразует речь в электромагнитный сигнал, который затем принимается кохлеарным имплантатом или слуховым аппаратом. Устройство с радиусом действия до 2 м устраняет посторонние шумы и улучшает разборчивость речи говорящего.

Индукционная петля для слабослышащих «Исток А2»

Для студентов с нарушениями зрения в учебных кабинетах появилось десять настольных луп с линзой Френеля от производителя «ANYSMART», выполненных в виде столика со складными ножками. Линзу прямоугольной формы размером 161 х 238 мм и кратностью увеличения 2,5 дптр удобно использовать для чтения, рукоделия, изучения мелких объектов и деталей. Конструкция имеет встроенную подсветку, а благодаря размерам и легкости лупу можно закрепить на шее при помощи шнурка, освободив таким образом руки.

Настольная лупа (с линзой Френеля) «ANYSMART»

Свои места в учебных классах заняли и шесть светодиодных увеличительных ламп-луп от производителя «Neokip». Модель 8062D3-LED 5D с круглой линзой повышенной прочности имеет большой диаметр – 178 мм, контрастное 5-кратное увеличение и встроенную в оправу подсветку. Поверхность линзы защищается откидной крышкой. Складной держатель, выполненный в виде пантографа, надежно крепится к столешнице и позволяет регулировать положение лупы относительно рабочей поверхности. Устройство обладает оптимальной зоной освещения и достаточной яркостью свечения светодиодов (без раздражения глаз). При помощи лампы-лупы можно, например, рассматривать карты, схемы и таблицы, читать тексты с мелким шрифтом.

Увеличительная лампа-лупа «Neokip»

Беспроводная клавиатура Clevy с большими цветными кнопками и разделяющей клавиши накладкой сделает работу за компьютером гораздо комфортнее для учащихся с нарушениями моторики рук. Благодаря размеру кнопок – 2 х 2 см, студентам легче располагать пальцы на необходимых клавишах. С прочной накладкой пользователь не будет бояться случайного нажатия нескольких кнопок, она позволит свободно разместить кисти рук прямо поверх площади клавиатуры. Устройство обладает функцией «антизалипания клавиш», включить которую можно при помощи переключателя на задней стороне изделия. При длительном нажатии на кнопку команда будет выполнена только один раз. Это отличает устройство от обычных клавиатур, где при длительном нажатии символ выводится в строку. Данная функция разработана для студентов, которым трудно регулировать продолжительность нажатия. Пользователям с нарушениями зрения и ментальными нарушениями будет легче осваивать клавиатуру благодаря цветовому выделению на ней логических функциональных блоков. Яркие цвета увлекают детей и доставляют удовольствие от работы. Подключение клавиатуры к компьютеру осуществляется при помощи специального ресивера, он подбирался отдельно. Ресивер обеспечивает связь беспроводного периферийного оборудования с компьютером: клавиатуры, джойстика, кнопки, и подключается к компьютеру через USB разъем. С одним ресивером может работать до четырех устройств.

Беспроводная клавиатура Clevy

В санитарно-бытовые комнаты были подобраны сиденья (насадки) для унитаза от производителя «Армед». Оборудование предназначено для обеспечения удобного положения пользователя с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата во время санитарно-гигиенических процедур. Съемная насадка С60050 увеличивает высоту унитаза на 11 см. Конструкцию легко устанавливать и снимать без дополнительных инструментов и фиксаторов, на нижней стороне расположены противоскользящие резиновые накладки. Насадка выполнена из пластика высокой прочности и выдерживает до 100 кг. Материал не впитывает запахи, прост в уходе, устойчив к химическим реагентам и легкий по весу, что ускоряет монтаж и демонтаж.

Сиденье (насадка) для унитаза «Армед»

Инклюзивное образование требует серьезной индивидуальной работы с каждым учеником. В рамках исполнения Индивидуальной программы реабилитации и абилитации (ИПРА) и заключений психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в колледже осуществляется комплексное психолого-педагогическое и социальное сопровождение студентов с инвалидностью и ОВЗ. Педагог-психолог проводит с учащимися как индивидуальные, так и групповые занятия. Социальное сопровождение студентов осуществляют тьюторы, воспитатели и социальный педагог. В комнате досуговых мероприятий специалистами реализуется программа «Творческая перезагрузка». Занятия помогают развивать у студентов творческие способности, способствуют адаптации и социализации.

В нашем видеообзоре Жигачева Надежда Владимировна, заведующая учебно-консультационным пунктом Центра инклюзивного образования и методической работы, расскажет о создании в колледже специальных условий для получения образования учащимися с инвалидностью и ОВЗ.

Наша команда осуществила грамотный подбор и своевременную поставку специализированного оборудования в ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи». Новое оборудование позволит педагогам реализовывать адаптированные учебные программы для учащихся с нарушениями слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата и другими нарушениями здоровья.

Мы предлагаем широкий ассортимент оборудования для оснащения образовательных учреждений в рамках государственной программы «Доступная среда». Наши специалисты помогут с выбором и предоставят комплексное техническое и методическое сопровождение от этапа предварительной консультации до настройки оборудования.

За консультацией и покупкой средств обучения для детей с ОВЗ обращайтесь по телефону +7(8212) 32-25-25 или оставьте заявку на сайте.