Оснащение ГОУ РК «С(К)Ш № 45» г. Ухты по программе капремонта

В 2023 году в Республике Коми по программе «Модернизация школьных систем образования» отремонтированы шесть учебных заведений в Корткеросском и Троицко-Печорском районах, городах Ухте и Воркуте. В рамках программы проводится капитальный ремонт зданий и обновление материально-технической базы школ. В одной из предыдущих статей мы рассказывали про преображение общеобразовательной школы в поселке Подтыбок. В этой делимся нашим опытом подбора и поставки оборудования для специализированной коррекционной школы в Ухте.

В ГОУ РК «С(К)Ш № 45» обучаются дети с особыми образовательными потребностями, более половины из них – ученики с инвалидностью. В 2023 году школа участвовала сразу в двух федеральных программах – «Модернизация школьных систем образования» и «Доброшкола». Благодаря субсидированию в учебном заведении созданы комфортные условия для детей с особенностями развития и здоровья, а также возможности для более эффективной работы педагогов.

Школьные кабинеты во время капремонта. Фотоматериал взят из группы ВКонтакте «Школа 45»

Масштабный капитальный ремонт завершился в августе. В основном здании школы обновились учебные кабинеты, пространства дополнительного образования и коррекционно-развивающей работы. Современным оборудованием оснащен центр детских инициатив, кабинеты логопеда, дефектолога, психолога, интерактивная медиатека с читальным залом. Отремонтировано здание мастерских для проведения уроков по дисциплине «Технология»: оно было аварийным и не использовалось более 10 лет. Теперь здесь вновь открыты мастерские швейного и столярного дела, а еще класс цветоводства и овощеводства. В школе появилась сенсорная комната. С нее и начнем.

Сенсорная комната

Комнатой для релаксации в учебных заведениях называют особо организованное пространство, которое помогает ученикам справляться с переутомлением, эмоциональным напряжением и чрезмерным возбуждением, а детям с ОВЗ – тренировать ослабленные органы чувств и стабилизировать психоэмоциональное состояние. Сенсорные комнаты наполнены оборудованием для стимуляции органов слуха, зрения, осязания и обоняния, рецепторов вестибулярной системы. Коррекционные занятия в них проводят психологи, дефектологи и логопеды.

Сенсорная комната. Фотоматериал взят из группы ВКонтакте «Школа 45»

Для создания в С(К)Ш № 45 комфортной зоны общения со специалистами выбраны:

• • угловая конструкция воздушно-пузырьковой колонны с зеркалами и мягким основанием, необходимая для создания релаксационного эффекта и формирования способности концентрировать внимание;


• • машина для обнимания, оснащенная мягкими прижимными валиками, которые оказывают равномерное давление на различные части тела и создают ощущение обнимания, что может быть особенно полезно для детей с расстройствами центральной нервной системы;


• • сухой бассейн с прозрачными шариками и подсветкой: движения в «волнах» такого бассейна поднимают настроение, вызывают приятные физические ощущения и расслабляют;


• • мягкий конструктор из больших разноцветных кубиков, цилиндров, треугольников для детского строительства и развития фантазии;


• • будо-маты для безопасных активных игр с мягким конструктором;


• • сухой душ из разноцветных атласных лент, «ограждающий» от окружающего мира: прохождение через «водопад» шуршащих и нежно касающихся лент стимулирует тактильные ощущения и помогает снизить уровень тревожности;


• • имитирующая бесконечный туннель панель «Бесконечность», способная реагировать на звук и менять интенсивность свечения: подходит для занятий со слабослышащими и слабовидящими детьми;


• • проектор «Меркурий» с набором жидких и твердых дисков с изображением космических тел: плавно сменяющиеся образы успокаивают ребенка и заставляют работать его воображение;


• • установка для ароматерапии с набором натуральных эфирных масел для успокаивающего воздействия на психоэмоциональное состояние;


• • шумовая панель «Песочные часы» с возможностью поворота на 360°: перекатывающиеся внутри шарики создают интересное звуковое сопровождение – шум дождя – оно успокаивает и снимает тревожность;


• • флэш-диск с тематической музыкой для релаксации: звуками природы, океана, огня, лунной ночи и др.

Занятия с новым оборудованием призваны стимулировать активность детей с низкой мотивацией к учебе, расслаблять ребят с повышенной агрессией и тревожными расстройствами, помогать гиперактивным школьникам справляться с чрезмерным возбуждением, а замкнутым – учиться проявлять интерес к окружающему миру.

Кабинеты логопеда, психолога и дефектолога

Важным направлением школьной подготовки является работа с логопедом, психологом и дефектологом.

Кабинет психолога. Фотоматериал взят со страницы ВКонтакте Натальи Якимовой, министра образования, науки и молодежной политики РК и группы «Школа 45»

Для коррекционной работы специалистов приобретены:

• • профессиональный интерактивный стол для детей с РАС;

Оснащен: 1) интерактивным планшетом; 2) акустической системой и микрофонами; 3) беспроводными клавиатурой и мышью;
4) магнитно-маркерной доской; 5) артикуляционным зеркалом; 6) индукционной системой для слабослышащих; 7) отсеком для творчества
с кварцевым и кинетическим песком; 8) программным обеспечением; 9) методическими и дидактическими материалами.

• • умное логопедическое зеркало ОРА 27 с ПО «Логомер 3» для коррекционной работы с детьми с нарушениями речи: во время занятия ребенок прорабатывает упражнения по дыханию, артикуляции и произношению звуков, которые помогают выявлять и исправлять речевые дефекты;

• • 50 и 55-дюймовые интерактивные столы с ПО «Мерсибо Плюс» и «Логомер 3»: программно-дидактический комплекс включает игры и упражнения для общеразвивающих занятий в начальной школе.

Для занятий подобраны интерактивные пособия:

• • интерактивное пособие «Дэльфа-142.1» для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра: занятия направлены на формирование способности начинать и поддерживать социальное взаимодействие через развитие речи;

• • программно-дидактический комплекс «А-спектр» для занятий с детьми с аутизмом и нарушениями интеллекта: игры помогают лучше ориентироваться в пространстве, запоминать предметы окружающей среды, выделять значимые звуковые сигналы, развить навык «узнавания» объектов;
• • игры «Зарядка для ума» для занятий с детьми с ОВЗ: упражнения развивают эмоциональный интеллект, зрительное и слуховое внимание, улучшают четкость произношения слов и др.

Развивающие наборы:

• • набор «Монтессори 80 в 1» для занятий с детьми по системе известного итальянского педагога и врача Марии Монтессори: игры развивают мелкую моторику и координацию тела, сенсорное восприятие (обоняние, осязание, тактильность, зрение, слух, вкус, стереогностическое чувство), помогают освоить язык и математическое мышление, поставить руку к написанию;
• • тактильный ящик «Что внутри», представляющий собой закрытую конструкцию со специальными прорезями для рук, в которую прячется предмет: используется для приобретения ребенком навыков анализа и описания, развивает мелкую моторику и дикцию.

В аудиториях по коррекционно-развивающей работе свои места заняли игровой модуль «Волшебный шатер», плитка «Сенсорный пол» и тактильная дорожка, кресло-яйцо. Для разных классов и холлов подобраны бизиборды. Игры с ними развивают у детей творческое мышление и координацию движений, а сами панели становятся ярким дополнением интерьера школы.

Фотоматериал взят из группы ВКонтакте «Школа 45»

Спортивный зал

В основе физического воспитания детей в коррекционной школе лежит адаптивная физическая культура (АФК). Она направлена на восполнение дефицита двигательной активности с учетом конкретного дефекта, формирование морально-волевых качеств, реабилитацию и включение в здоровую социальную среду. К методам и приемам АФК относятся физические упражнения, игры, элементы спорта, приемы дыхательной гимнастики и релаксации.

Для занятий выбраны:

• • мягкие модули-тренажеры из брусов, опор, тоннелей, горок и мягкие маты с кочками, использующиеся как полосы препятствий в спортивных эстафетах и состязаниях: игровые упражнения развивают координацию движений и внимательность, формируют саморегуляцию поведения;
• • складные маты для обеспечения безопасности во время выполнения упражнений;
• • массажеры-балансиры, напольные тренажеры «Речные камни», массажные мячи в виде полусфер для развития и стимуляции вестибулярной системы;
• • игровые наборы «Парашют», «Кольцеброс», дартс на липучках, боулинг и др;

Новое оборудование позволяет педагогам проводить разнообразные комплексы упражнений по АФК и создает условия для их выполнения детьми.

Спортивный зал. Фотоматериал взят из группы ВКонтакте «Школа 45»

Мастерская цветоводства и овощеводства

Для класса цветоводства и овощеводства прежде всего понадобилась мебель:

• • одноместные парты с регулировкой высоты и угла наклона столешницы;
• • лабораторные стулья;
• • лабораторный островной стол;
• • пристенные столы для размещения научно-исследовательского оборудования;
• • мобильная тумба для демонстрационных пособий;
• • комплект мягких пуфов-трансформеров «Семицветик».

В мастерской появилась биолаборатория «Умная теплица» для проведения ботанических опытов. Устройство оснащено автоматическим поливом, поддержанием температуры, влажности и изменением цвета подсветки для ускорения фотосинтеза. Для работы требуется лишь подключение к внешнему ноутбуку или компьютеру.

В класс закуплены:

• • гидропонные грядки для выращивания рассады и последующей высадки на грядку;
• • фитолампы для растений;
• • ультразвуковой увлажнитель воздуха;
• • полипропиленовая мойка с антипроливными бортиками;
• • пескоуловитель> под мойку для защиты канализационной сети от засоров и первичной очистки сточных вод;
• • микроскоп «Биом-2» с увеличением 80х-800х для исследования тонких срезов микропрепаратов;
• • лабораторные приборы для демонстрации водных свойств почвы и всасывания воды корнями;
• • профессиональный датчик дождя Bresser.

Класс цветоводства и овощеводства. Фотоматериал взят со страницы ВКонтакте Натальи Якимовой, министра образования, науки и молодежной политики РК

Дополнительно поставлялись наборы садовых инструментов, демонстрационные гербарии и коллекции природных материалов, комплекты таблиц. Не обойтись в мастерской и без наглядных моделей строения стебля, листа и корня растения, наборов муляжей овощей, фруктов и грибов.

Мастерская швейного дела

В класс закуплены швейные столы с отсеками для хранения и электромеханические швейные машины Janome комплектом на 12 учащихся. Дополнительно выбраны швейно-вышивальные машины Bernina и Brother, оверлок. Для шитья обязательно понадобятся инструменты и аксессуары: женский портновский манекен, раскройный нож, ножницы закройные, портновские и «Зигзаг», наборы игл и катушки с нитками, сантиметровые ленты. Учащиеся с нарушением зрения для снятия мерок смогут использовать специальные меры с рельефными делениями. В зоне примерочных установлены ширмы и интерьерное зеркало, рядом находятся гладильные доски с утюгами и отпариватель.

Класс швейного мастерства. Фотоматериал взят со страницы ВКонтакте Натальи Якимовой, министра образования, науки и молодежной политики РК и группы «Школа 45»

Другие классы

Изучать 3D-технологии школьники будут при помощи нового оборудования для трехмерной печати:

• • 3D-принтера Snapmaker J1 IDEX с 30 кг пластиковой нити типов ABS и PLA;
• • 3D-ручки с 170 м пластика, трафаретами и термоковриком.

В класс кулинарного мастерства закуплены чайные, кофейные и столовые сервизы, наборы посуды и столовые приборы, кухонные весы и др. Для музыкальных занятий пригодятся синтезатор и акустическая система (колонки), детские музыкальные инструменты: ксилофон, металлофон, тамбурин, балалайка, маракасы, кастаньеты, треугольник и др. Организовать занятия театральным искусством помогут карнавальные костюмы для детей и взрослых и секционные ширмы. Кроме костюмов и декораций приобретены игровые настольные и теневые театры с наборами кукол, рукавичек и фигурок. Для изучения финансовой грамотности пригодятся игрушечные копилка-сейф и наборы денег, настольные экономические игры.

Фотоматериал взят со страницы ВКонтакте Натальи Якимовой, министра образования, науки и молодежной политики РК

В учебном заведении появилось профессиональное печатное оборудование для выпуска учебно-методических и информационных материалов или даже школьной газеты. В центре детских инициатив, например, установлен струйный принтер Canon формата А1. Широкоформатная печать позволяет создавать стенгазеты, плакаты для мероприятий, различные пособия для помощи педагогам.

Из печатного и постпечатного оборудования приобретены:

• • струйный принтер Epson формата А3;
• • биговальная машина Rayson для продавливания сгибов на бумаге;
• • переплетчики Brauberg и Bulros для скрепления листов;
• • термопереплетчик Bulros для скрепления листов с помощью клейкой основы;
• • ламинаторы PINGDA, Aceline и Fellowes для покрытия листов защитным слоем пленки;
• • сабельный резак для бумаги;
• • обрезчик углов.

В разные аудитории школы предложены монохромные и цветные принтеры и МФУ для печати документов, планшеты и проводные гарнитуры для работы учащихся, графические планшеты Wacom для творческих задач, аудиосистемы и ТВ-оборудование. Дополнительно закуплены рециркуляторы воздуха.

Фотоматериал взят из группы ВКонтакте «Школа 45»

В классах установлены новые маркерно-меловые доски одно-, двух- и трехэлементные, доски-штендеры и доски-мольберты, многофункциональная раздвижная система с разными типами поверхностей. Подобрана мягкая мебель: поворотные кресла и мягкие пуфы для аудиторий, двухместная капсула для школьной медиатеки. В холле установлен питьевой фонтанчик.

Из интерактивного оборудования специалистами «Росткома» поставлены 43-, 65- и 75-дюймовые интерактивные панели производителей SMART, TeachTouch, Newline и New Touch. В медиатеке теперь есть необычная интерактивная панель в виде книги. Предустановленное ПО «Интербук» содержит множество детских игр и упражнений на логику.

Фотоматериал взят из группы ВКонтакте «Школа 45»

В учебное заведение также требовалось подобрать специализированное оборудование для детей с ОВЗ:

• • инвалидные кресла-коляски для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
• • подкатная стол-парта с опорой для сидения (креслом) для детей с ДЦП: обеспечивают правильное фиксированное положение ребенка с целями корректировки патологических поз и позиционной терапии.

В результате: новое оборудование позволит учащимся коррекционной школы №45 в г. Ухте лучше осваивать школьную программу, сделает образовательный процесс ярче и красивее. После ремонта обновленная и качественно оснащенная школа сможет принимать больше детей с особенностями здоровья. Так, в начале 2023-2024 учебного года в школу пришли 11 новых учеников. Сейчас здесь обучаются более 120 детей.

Специалисты компании «Ростком» помогут подобрать оборудование для коррекционных образовательных учреждений и предоставят комплексное техническое и методическое сопровождение от этапа предварительной консультации до настройки оборудования.

За консультацией обращайтесь по телефонам +7(8212) 32-25-25, +7 (800) 301-12-65 (бесплатно по России) или оставьте заявку на сайте.